"Тест должен обладать валидностью, обеспечивать достоверность результатов в отведенных для него границах: концепция теста, различные измеряемые характеристики и прочие переменные, а также используемые в опросниках словесные формулировки.
Тест должен пройти проверку на работоспособность.
Следующие четыре критерия чаще всего отражают интегративное качество валидности теста.
1. Содержание. Валидность в отношении содержания предполагает тип и определенное качество контрольных вопросов: насколько они измеряют те характеристики творческого мышления, которые по замыслу их разработчиков призваны выявлять?
2. Концептуальный критерий. Он относится к идее, лежащей в основе творческого теста, призван выявлять доброкачественность этой идеи — общеметодологической установки: будет ли тест работать. Этот критерий позволяет, в частности, судить, действительно ли компонентная база, на которую опирается исследователь (например, оригинальность и гибкость мышления), представляет гипотетическую креативность, подлежащую измерению.
|
|
|
3. Предсказательная сила. Можно ли на основе данного теста построить обоснованный прогноз относительно конечных креативных продуктов или других явных свидетельств творческого характера мышления.
4. Взаимоувязанность. Имеется в виду корреляция результатов тестирования с данными эквивалентных тестов, предназначенных для решения той же исследовательской задачи. Отрицательная корреляция служит основанием для вывода о несостоятельности концептуальной схемы, положенной в основу теста".






