2020-08-05
156
| № п/п (№ урока) | Название тематического раздела, урока | Кол-во часов | Дата | |||||
| Факт | План | |||||||
| Тема 1. Введение. Первоначальные химические понятия. | 5 ч | |||||||
| Предмет химии. Вещества. Свойства веществ. Превращения веществ. Роль химии в жизни человека. | 1 | 02.09 | ||||||
| Периодическая система химических элементов. Знаки химических элементов. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярные массы. | 1 | 07.09 | ||||||
| 3. | Массовая доля элементов и массовая доля растворенного вещества. Решение задач | 1 | 09.09 | |||||
| 4. | Валентность. Постоянные и переменные | 1 | 14.09 | |||||
| 5. | Составление формул по валентности. Решение задач. | 1 | 16.09 | |||||
| Тема 2. Атомы химических элементов. | 10 ч | |||||||
| 6. | Основные сведения о строении атома. | 1 | 21.09 | |||||
| 7. | Ядерные реакции. Изотопы. | 1 | 23.09 | |||||
| 8. | Строение электронных оболочек атомов. | 1 | 28.09 | |||||
| 9. | Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. | 1 | 30.09 | |||||
| 10. | Ионная связь. | 1 | 05.10 | |||||
| 11. | Ковалентная неполярная связь. | 1 | 07.10
| |||||
| 12. | Ковалентная полярная связь. | 1 | 12.10 | |||||
| 13. | Металлическая связь. | 1 | 14.10 | |||||
| 14. | Повторение. Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний по теме. | 1 | 19.10 | |||||
| 15. | Контрольная работа № 1. «Атомы химических элементов». | 1 | 21.10 | |||||
| Тема 3. Простые вещества. | 7 ч | |||||||
| 16. | Простые вещества – металлы. | 1 | 26.10 | |||||
| 17. | Простые вещества – неметаллы. | 1 | 28.10 |
| ||||
| 18. | Количество вещества. Молярная масса. | 1 | 09.11 |
| ||||
| 19. | Молярный объем газов. Закон Авогадро. | 1 | 11.11 |
| ||||
| 20. | Решение задач с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем». | 1 | 16.11 |
| ||||
| 21. | Обобщение знаний по теме «Простые вещества». | 1 | 18.11 |
| ||||
| 22. | Контрольная работа № 2. «Простые вещества» | 1 | 23.11 |
| ||||
| Тема 4. Соединения химических элементов. | 10 ч | |||||||
| 23. | Степень окисления. Основы номенклатуры бинарных соединений. | 1 | 25.11 |
| ||||
| 24. | Оксиды металлов и соответствующие им основания. | 1 | 30.11 |
| ||||
| 25. | Оксиды неметаллов и соответствующие им кислоты. | 1 | 02.12 |
| ||||
| 26. | Соли. Л/о № 1 «Разнообразие веществ» | 1 | 07.12 |
| ||||
| 27. | Кристаллические решетки. | 1 | 09.12 |
| ||||
| 28. | Чистые вещества и смеси. Л/о № 2 «Разделение смесей» | 1 | 14.12 |
| ||||
| 29. | Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора). | 1 | 16.12 |
| ||||
| 30. | Решение расчетных задач на нахождение объемной и массовой долей смеси. | 1 | 21.12 |
| ||||
| 31. | Повторение знаний по теме «Соединения химических элементов» | 1 | 23.12 |
| ||||
| 32. | Контрольная работа № 3. «Соединения химических элементов». | 1 | 28.12 |
| ||||
| Тема 5. Изменения, происходящие с веществами. | 12 ч | |||||||
| 33. | Физические явления и химические реакции. Л/о № 3 «Испарение» Л/о №№ 4, 5, 6 «Типы химических реакций» | 1 | 11.01
|
| ||||
| 34. | Химические уравнения. | 1 | 13.01 |
| ||||
| 35. | Расчеты по химическим уравнениям. | 1 | 18.01 |
| ||||
| 36. | Пр. р. № 1. «Анализ почвы и воды» | 1 | 20.01 |
| ||||
| 37. | Пр./р. № 2 «Признаки химических реакций» | 1 | 25.01 |
| ||||
| 38. | Реакции разложения. | 1 | 27.01 |
| ||||
| 39. | Реакции соединения. | 1 | 01.02 |
| ||||
| 40. | Реакции замещения. Л/о № 7 | 1 | 03.02 |
| ||||
| 41. | Реакции обмена. | 1 | 08.02 |
| ||||
| 42. | Типы химических реакций на примере свойств воды. | 1 | 10.02 |
| ||||
| 43. | Повторение. Урок систематизации знаний. | 1 | 15.02 |
| ||||
| 44. | Контрольная работа № 4. «Изменения, происходящие с веществами». | 1 | 17.02 |
| ||||
| Тема 6. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов. | 21 ч | |||||||
| 45. | Растворение. Растворимость веществ в воде. | 1 | 22.02 |
| ||||
| 46. | Электролитическая диссоциация. | 1 | 24.02 |
| ||||
| 47. | Основные положения теории электролитической диссоциации (ТЭД). | 1 | 01.03 |
| ||||
| 48. | Диссоциация кислот, оснований, солей. | 1 | 03.03 |
| ||||
| 49. | Ионные уравнения. | 1 | 08.03 |
| ||||
| 50. | Упражнения в составлении ионных уравнений реакций. | 1 | 10.03 |
| ||||
| 51. | Кислоты в свете ТЭД. Л/о № 8 | 1 | 15.03 |
| ||||
| 52. | Основания в свете ТЭД. Л/о №№ 9,10 | 1 | 17.03 |
| ||||
| 53. | Оксиды в свете ТЭД. Л/о №11, 12 | 1 | 22.03 |
| ||||
| 54. | Соли в свете ТЭД. Л/о № 13 | 1 | 24.03 |
| ||||
| 55. | Генетическая связь между классами неорганических соединений. | 1 | 05.04 |
| ||||
| 56. | Контрольная работа № 5. «Растворение. Растворы». | 1 | 07.04 |
| ||||
| 57. | Пр.р. № 3«Ионные реакции» | 1 | 12.04 |
| ||||
| 58. | Пр.р. № 4 «Условия протекания реакций между растворами электролитов до конца»» | 1 | 14.04 |
| ||||
| 59. | Пр.р. № 5«Свойства кислот, оснований, оксидов, солей» | 1 | 19.04 |
| ||||
| 60. | Пр.р. № 6«Решение экспериментальных задач» | 1 | 21.04 |
| ||||
| 61. | Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). | 1 | 26.04 |
| ||||
| 62. | Упражнения в составлении уравнений ОВР. | 1 | 28.04 |
| ||||
| 63. | Свойства веществ изученных классов соединений в свете ОВР. | 1 | 03.05 |
| ||||
| 64. | Урок систематизации и обобщения знаний. | 1 | 05.05 |
| ||||
| Тема 7. Портретная галерея великих химиков | 5 ч | |||||||
| 65. | ПЗХЭ Д.И. Менделеева. | 1 | 10.05 |
| ||||
| 66. | Закон А. Авогадро. | 1 | 12.05 |
| ||||
| 67. | Закон сохранения массы вещества. Работы М.В. Ломоносова. | 1 | 17.05 |
| ||||
| 68. | Ученическая конференция «Великие химики» | 1 | 19.05 |
| ||||
| 69. | Обобщающий урок. Решение задач. | 1 | 24.05 |
| ||||
| 70. | Резерв | 1 | 26.05 |
| ||||
Требования к уровню подготовки выпускников.
В результате изучения химии в 8-9 классе учащиеся должны знать/понимать:
* Определения важнейших химических понятий
* Понимать и записывать химические формулы веществ и уравнения химических реакций
* Формулировку периодического закона химических элементов
Д.И. Менделеева, закона сохранения массы.
* Основные положения теории электролитической диссоциации
* Классификацию неорганических соединений
* Правила поведения в химической лаборатории
Уметь:
* Называть химические элементы и соединения изученных классов.
* Объяснять физический смысл атомного номера химического элемента, номеров группы и периода; закономерности изменения свойств элементов в пределах периодов и главных подгрупп; сущность реакций ионного обмена.
* Характеризовать химические элементы на основании их положения в ПСХЭ, химические свойства основных классов неорганических соединений.
* Определять состав вещества по формуле, принадлежность вещества к определенному классу, типы химических реакций, валентность, вид химической связи.
* Обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием.
|
|
|
* Распознавать опытным путем кислород, водород, растворы кислот и щелочей.
* Вычислять массовую долю химического элемента по формуле соединения, массовую долю вещества в растворе, количество вещества, массу или объем по количеству вещества, массе или объему вступившего реагента или продукта реакции.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни с целью:
* Безопасного обращения с веществами и материалами.
* Экологически грамотного поведения в окружающей среде.
* Критической оценки информации о веществах, используемых в быту.
* Приготовления растворов заданной концентрации.
Данная программа реализована в следующем УМК:
– Габриелян О.С. Химия. 8 класс.- М.: Дрофа, 2011 г..
– Химия. 8 кл.: Контрольные и проверочные работы к учебнику Габриелян О.С и др. – М.: Дрофа, 2003-2006
– М.А. Рябов, Е.Ю. Невская Тесты по химии, 8 класс М. «Экзамен», 2006
– Габриелян О.С., Рунов Н.Н., Толкунов В. И. Химический эксперимент в школе. 8 кл. – М.: Дрофа, 2005
– Денисова В.Г. Материалы для подготовки к ЕГЭ по химии за курс основной школы.- Волгоград: Учитель
– Электронные ресурсы
Дополнительная литература для учащихся:
– О.С.Габриелян, Н.П.Воскобойникова «Химия в тестах, задачах, упражнениях» 8 – 9 классы, М.: Дрофа, 2005
Дополнительная литература для учителя:
– О.С.Габриелян, Н.П.Воскобойникова, А.В. Яшукова «Химия. 8 класс» Настольная книга для учителя М.: Дрофа, 2007
– О.С.Габриелян, А.В. Яшукова «Химия» Методическое пособие 8 – 9 классы М.: Дрофа, 2004
Дополнительная литература:
Энциклопедический словарь юного химика.
Дидактический материал.
Медиаресурсы:
1. Единые образовательные ресурсы с сайта www. school-coolection.edu.ru
(единой коллекции образовательных ресурсов)
2. CD «Неорганическая химия», издательство «Учитель»
3. CD «Органическая химия», издательство «Учитель»
4. CD «Общая химия», издательство «Учитель»
5. CD «Химия элементов», издательство «Учитель»
|
|
|
6. Химия. Просвещение «Неорганическая химия»,. 8 класс. (на 2-х дисках)
7. Химия (8-11 класс). Виртуальная лаборатория (учебное электронное издание)
8. СD «Химия 8-11 класс», Библиотека электронных наглядных пособий.
9. CD Самоучитель «Химия для всех» (8-11 класс)
10. CD «Химия в школе. Минеральные вещества», электронные тесты.
11. CD «Тренажер по химии, тесты для подготовки к экзаменам».
