2022-02-08
43
Темы практических занятий,
1 семестр
ТЕМА 1.
Принципы естественнонаучного познания окружающего мира. Методы научного познания. Возникновение науки. Появление первых научных программ (античная эпоха). Проблемы начала науки. Возникновение науки. Натурфилософия.
Основные принципы естественнонаучного познания окружающего мира. Классификация методов научного понятия: всеобщие, общенаучные методы; методы эмпирического познания, методы теоретического познания. Критерии научности знания критерии разграничения научных и псевдонаучных идей.
Естествознание в Древнем Египте, Древней Индии и в Древнем Китае.
Греческая цивилизация и ее роль в становлении современной науки. Основные античные школы, мыслители, научные направления и достижения. Милетская школа, “Пифагорейский союз”; Афинская Академия, Александрийская школа.
Особенности научного знания и образования в эпоху Римской империи; технологические достижения.
Софисты: Старшие софисты, Младшие софисты.
Классический период: Сократ, Платоники, Мегарская школа, Киники, Киренаики, Элидо-Эретрийская школа.
Эллинистическая философия: Стоики, Эпикурейцы.
ТЕМА 2.
Научное знание и технические достижения средневековой Европы и Арабских стран. Научное знание и технические достижения, формирование основ естествознания средневековой Европы. Научное знание и технические достижения средневековой Руси и Европы. Формирование основ естествознания в эпоху научных революций. Становление классической науки.
Расцвет арабской науки. Золотой век ислама. Физика и механика в средневековом исламском мире. Алхимия и химия в средневековом исламском мире. Медицина и офтальмология в средневековом исламском мире. Космология в средневековом исламском мире. География и картография в средневековом исламском мире.
Психология в средневековом исламском мире.
Схоластический тип учености. Патристика. Теология. Сохранение и усиление эзотерических составляющих античного наследия.
Химия и медицина в средневековой Европе. Астрономия и география в средневековой Европе. Математика в средневековой Европе.
Школы и образование. Тривиум и квадривиум. Специфика православия.
Ретрансляция античного знания в древнюю Русь (средневековый период): Нартов А.К., Граф А.А.Му́син-Пу́шкин, Л.Ф. Магницкий, М.Ф. Со́ймонов, С.Я́. Румо́вский, Леонард Эйлер, Михаил Васильевич Ломоносов и др.
Механическая картина мира.
Познание природы в эпоху Возрождения. Мировоззренческая революция Возрождения.
Коперниканская революция. Гелиоцентрическая система мира. Дж. Бруно: мировоззренческие выводы из коперниканизма. Галилей: разработка понятий и принципов «земной динамики». Картезианская физика. Новые идеи в динамике Солнечной системы. Кеплер: три закона планетных движений.
Ньютонианская революция. Создание теории тяготения. Корпускулярная теория света. Космология Ньютона. Изучение магнитных и электрических явлений. Развитие учения об электричестве и магнетизме в XVIII в. Научная революция XVII в.: возникновение классической механики.
Физика первой половины XIX в.: общая характеристика. Волновая теория света. Проблема эфира. Возникновение полевой концепции. Закон сохранения и превращения энергии. Концепции пространства и времени.
Общая характеристика развития физики. Становление основных отраслей классической физики. Принцип дальнодействия. Теория теплорода.
