2021-11-09
69
1. Взаимосвязь социально-экономического и социокультурного развития страны с модернизацией образования РФ.
2. Цели и основные направления развития системы образования РФ. Нормативно-правовое обеспечение модернизации образования в РФ на современном этапе.
3. Компетентностный подход в образовании.
4. Дистанционное обучение: новые возможности и педагогические риски.
5. Современные технологии обучения и их назначение в реализации образовательной программы.
6. Модульное построение содержания дисциплины.
7. Модель полного усвоения знаний.
8. Модель интерактивного обучения. Сингапурская система.
9. Диалоговые технологии в обучении истории и обществознанию.
10. Технология кейсов («Кейс-стади») в обучении истории и обществознанию.
11. Технология проблемного обучения.
12. Технология опорных конспектов в обучении истории и обществознанию.
13. Технология «Педагогическая мастерская».
14. Технология проектной деятельности.
15. Технология развития критического мышления в обучении истории и обществознанию.
16. Игровые технологии на уроках истории и обществознания.
17. Технология «Дебаты».
18. Частнопредметные технологии в образовании. Технология Ю.Л. Троицкого «Дети пишут историю».
19. Учитель в инновационном процессе.
20. Проектирование процесса обучения в свете инновационных дидактических идей и концепций.
Практическое задание к зачету с оценкой:
Разработать урок истории или обществознания (10-11 кл.), построенный на основе применения одной из предложенных технологий (выделены в списке вопросов желтым цветом). Представить конспект урока и технологическую карту.
