ІІІ рівень. Аналогії. Завдання на встановлення відповідності. Завдання з кількома варіантами вибору. Визначення понять

ІІІ рівень

Тестові завдання цього рівня вимагають вміння використовувати вивчений матеріал у новій ситуації (застосування законів, концепцій у практичних ситуаціях, розрахунки із застосуванням вивчених формул тощо)

Аналогії

Завдання на встановлення відповідності

Завдання з кількома варіантами вибору

 

Визначення понять

Якщо розтікання процесу збудження на широкі ділянки мозку, це – процес іррадіації, то протилежний процес збудження на вузьких ділянках мозку, це -

Встановіть відповідність між поняттями теорії П.К. Анохіна про нейрофізіологічні механізми формування поведінкового акту:

Задатки пов’язують із певними фізіологічними особливостями людини:

 

а) динамічний стереотип

б) концентрація

в) аферентний синтез

г) зворотна аферентація

а б в г

1) аферентний синтез

2) акцептор результатів дій

3) програма дій

4) зворотна аферентація

а) передбачення результатів майбутньої дії на сонові узагальнень раніше отриманих результатів від аналогічної дії

б) звірення двох комплексів збудження: що прогнозують дію і що надходять по ходу здійснення дії

в) з утворень мозку витягується все те, що пов’язано з минулим в задоволенні цієї потреби

г) алгоритм вирішення проблеми

         

а) особливостями тілобудови людини

б) особливостями вербального розвитку працівника

в) типом вищої нервової діяльності та особливостями нервових процесів

г) особливостями мислення та пам’яті

а б в

г

        а              

 

 

б        

 

в         г        

Прізвища вчених, теорії

Якщо найбільш суттєва ознака конвеєрної праці – монотонність, то для роботи оператора ЕОМ –

Встановіть відповідність між порушеннями окремих процесів при відчутті стомлення та вченими, які їх теоретично обґрунтували:

Б.М. Теплов та В.Д. Небиліцин експериментально встановили таку додаткову властивість нервової системи як:

 

а) перевтомлення

б) гіподинамія

в) депривація

г) нервово-психічна напруга

а б в г

1) І.П. Павлов

2) П.К. Анохін

3) Д.Г. Узнадзе

4) Н.Д. Левітов

а) порушення робочої установки

б) порушення динамічного стереотипу

в) порушення психічного стану

г) порушення функціональної системи

         

а) лабільність нервової системи

б) швидкість нервових процесів

в) сила нервової системи

г) баланс нервових процесів

 

а б в г           а                  

 

б        

 

 

  в           г